孩子看见昆虫就害怕？尝试用这两招，不但没心(2)

我为我的孩子做了一个蜻蜓射击。小时候没这么叫过，不过教学方法有点方言，不好解释，就叫学名吧！简单的说，就是一根木棍和一个铁丝圈。固定好后，缠绕一些蛛丝。当缠绕的蛛丝具有一定的密度时，就可以人为地实现蜘蛛捕虫的场景。

孩子从来没有玩过这样的游戏。双手捧着这样的球拍，奔跑追逐蜻蜓，玩的也很开心。虽然现在农村不多，但我们的目的不是为了伤害蜻蜓，而是让孩子们有这样的新认识。最后，无论是蜻蜓还是螳螂等被拍打的昆虫，经过我们的研究，都放了出来。

2.亲近昆虫

蜻蜓被孩子们抓到了，螳螂被我的孩子们抓到了，还有一些其他的昆虫。我们把这些昆虫放在一个透气的小瓶子里。对于一些害虫，主要是让孩子观察。虽然隔着一个小瓶子，但也算是亲密接触了。这比看书中的图片更直观。同时，在观察过程中也给孩子讲解，使书本知识与实际相结合。

很多书的内容并不全面。这样的发现和描述，让孩子们更好地了解哪些是益虫，哪些是害虫，哪些对人类无害，哪些对人类有害。一定是危险的，都已经总结在一旁了。基本上，通过瓶子观察到的是最好不要直接接触的昆虫。

有些昆虫直接放在室内。放在室内的昆虫主要有两种，一种是蜻蜓，一种是螳螂，因为这两种昆虫对人基本无害。把它们放在室内也是为了让孩子们能够触摸和理解。这实际上非常重要。鼓励孩子用手抓昆虫。从一开始，他们就不敢亲自示范和示范，然后合作。鼓励一下，很快孩子们就可以像我展示的那样捡昆虫了。

经过这种练习，最后一个环节就是释放孩子。让孩子拿起蜻蜓和螳螂，然后再放开。恐惧感减弱了很多。多亏了这次下乡之行，否则根本就没有机会。

好了，该说的已经介绍过了。它给你带来了一些帮助吗？

文章来源：《环境昆虫学报》 网址: http://www.hjkcxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0809/1711.html